「Ⅰ総合判定の結果」の但し書きに対する改善報告についての審議結果大学名：北海道大学薬学部改善報告書提出日：2020 年３月 19 日本評価実施年度：平成 30 年度2020 年７月６日一般社団法人 薬学教育評価機構 総合評価評議会1※検討所見欄以外は提出された改善報告書のまま記載しています。■但し書きへの対応について改善すべき点（４）（１）改善すべき点が指摘された『中項目』 ５ 実務実習（２）指摘事項ただし、「臨床薬学事前演習」の評価において、一部、外部機関のＣＢＴ模試の結果を用いていることは不適切であり、早急に改善することが必要である。その対応状況に関する報告書を、改善が認められるまで毎年提出するよう要請する。（総合判定の結果の但し書き）4. 「臨床薬学事前演習」の評価において、一部、外部機関のＣＢＴ模試の得点を含めていることは不適切であるので、改善が必要である。（５．実務実習）（３）本評価時の状況「臨床薬学事前演習」において，一部，外部機関によるＣＢＴ模試の得点を含めた評価判定を行っていた。（４）本評価後の改善状況平成３１年度学科分属者（平成３０年度入学生）から「臨床薬学事前演習」の評価判定においてはＣＢＴ模試の得点を使用しないこととし，従来の「臨床薬学事前演習」の講義要項（シラバス）について改正を行った。（５）改善状況を示す根拠となる資料等（以下に記述した資料は別添のとおり）資料１ 平成２９年度講義要項 P.83 臨床薬学事前演習資料２ ２０１９年度薬学部講義要項 P.136 – P.137 臨床薬学事前演習資料３ 令和元年度研究院教授会資料（議題８ （６年制薬学教育評価）総合判定の結果の但し書きに対する改善報告書について）2検討所見「臨床薬学事前演習」の評価において、一部、外部機関のＣＢＴ模試の得点を含めていることは不適切であるので、改善が必要であることを「改善すべき点」で指摘するとともに、早急に改善するよう「但し書き」とした。大学は、上記（４）にある通り、平成 31 年度学科分属者（平成 30 年度入学生）である４年生の「臨床薬学事前演習」の評価判定においてＣＢＴ模試の得点を使用しないよう改善しており、改善の実態は上記（５）の資料１、２（平成 29 年度及び 2019 年度薬学部講義要項）で確認できた。また、この改善結果を「但し書き」への対応とすることを教授会にて決定している（資料３）。以上より、「但し書き」の指摘に対する改善がなされたものと判断する。